为深入贯彻落实“立德树人”根本任务，营造优良育人环境，推动学风建设从制度文本走向行动自觉，电子与电气工程学院在前期面向全院师生广泛征求意见、专题召开学风建设座谈会深入研讨的基础上，经系统梳理、优化完善，正式修订发布《电子与电气工程学院课堂考勤管理办法（修订）》《电子与电气工程学院寝室管理办法（修订）》两项制度文件，近期面向22个非毕业班级全面启动“学风建设中我该怎么做”主题大讨论。本次活动坚持“学院统筹、辅导员主导、班级主体、学生中心”的工作思路，学院党委副书记马程随机深入各班级观摩指导，全体辅导员精心组织，各班级积极响应，形成了上下联动、知行并进的浓厚氛围。
学院始终将学风建设作为育人工作的基础和系统工程。本次主题大讨论并非孤立活动，而是学院学风建设系列工作的有机延续：前期完成两项管理文件的修订与发布，明确“严管与厚爱相结合、教育与惩戒相结合”的理念；随后组织各班级召开学风建设主题班会进行文件学习与意见征集；在此基础上，全面铺开“学风建设中我该怎么做”主题大讨论，实现从“知”到“行”的关键转化。学院学风督查小组全程跟进，随机到场观摩指导，确保讨论不走过场、取得实效。同时，学院注重凝练和推广各班级的典型做法，鼓励相互学习、取长补短，形成“比学赶超”的良性竞争格局。
在本次大讨论中，全体辅导员以高度的责任感全程主持并深度参与。他们立足班级实际，结合学生个体差异，引导学生在讨论中找问题、定目标、明路径。各班级在大讨论中展现出高度的组织力与创造力。
在2023级自动化班、2024级电气工程及其自动化班的讨论中，辅导员王晶晶针对学生个体差异，引导学生制定近期可检验的小目标，并推动班委与学生“一对一”结对帮扶，将帮扶行动落到实处。讨论会上实行“手机入袋”，有效提升学生专注度，成为课堂自律管理的生动缩影。
在2024级自动化班、2025级电气工程及其自动化2班的讨论中，辅导员张继强、王振宇在组织班委全面梳理班级学风建设中存在的具体问题，引导学生提前制定整改方案，明确个人提升目标。会上学生精神饱满，以主人翁姿态积极建言献策，讨论氛围热烈务实。
在2024级电子信息工程1、2班的讨论中，辅导员许灵重点做了学院学风建设相关文件的解读，并引导同学们积极讨论献策，最后由班长、学委和团支书凝练了本班级的学风建设的具体可行的举措并负责后期持续督促落实和整改。
在2023级电气工程及其自动化1班的学风建设主题班会上，辅导员王瑞璠以“共话学风，筑梦未来”为题，强调学风建设纪律红线，师生共同讨论确立手机入袋等学风建设约定，引导全体学生明确近期目标，以寝室为单位提交详细完成时间表，学业预警学生提交学业改进计划书。班会流程扎实、内容聚焦、启人深思。
在2025级电子信息工程1、2班的讨论中，辅导员张婷婷以“共建优良学风，争做勤学先锋”为题，设置了《学风创优》视频导入、新规解读、学情研判、优秀学姐经验分享、班委建言献策、学生代表发言、班委抽签组建学习互助小组、集体宣誓与签署承诺书等环节，流程完整、内容丰富。全体学生签署《学风建设承诺书》，明确“严守纪律、端正态度、诚信为本、互助共进、勇于担当”五项承诺，展现出强烈的集体荣誉感与行动自觉。
在随机观摩各班主题讨论过程中，学院党委副书记马程对辅导员的悉心引导、班委的有力组织、学生的积极参与和讨论成效给予充分肯定。她指出，优良学风是学院办学质量的生命线，更是每位学生成长成才的基石。个人成长离不开集体，个体学风凝聚成班风，班风亦影响学院发展。反过来，优秀的集体会为个人成长赋能，使每位学生受益。她要求全体学生要树立主人翁意识，做到知行合一、严守规矩，将制度要求内化于心、外化于行，严守课堂与宿舍管理规定，以实际行动涵养优良学风，共同营造风清气正的学风氛围。
本次学风建设主题大讨论覆盖全院大一至大三所有班级，实现了“人人参与、班班讨论、个个承诺”的良好局面。学院将系统梳理各班级提交的讨论总结与学生承诺，提炼优秀做法形成典型案例，在全院范围内推广交流。同时，学生承诺落实情况将纳入班级学风考核与评优体系，推动学风建设常态化、长效化。
学风建设，贵在坚持，重在行动。电子与电气工程学院将以此次活动为新起点，持续深化制度执行、强化主体自觉、优化育人生态，真正让优良学风成为学院高质量发展的最亮底色。（撰稿：王晶晶；编辑：毛星懿；审核：哈焱、黄灿）