炎炎盛夏砺初心，知行合一促成长。为全面落实立德树人根本任务，深化实践育人综合改革，紧扣新时代青年服务国家乡村振兴、文化传承发展、基层社会治理的时代命题，引导青年学子把个人理想融入国家发展大局，在社会大课堂中学思践悟、淬炼品格。2026年暑期，电子与电气工程学院统筹组建多支专项实践队伍，其中国家级、省级社会实践团队各一支，分赴安徽凤阳、长丰、蚌埠以及山西右玉等省内外多地，纵深开展“三下乡”社会实践。实践总参与师生126人，全体队员扎根乡野田间、社区一线与红色热土，把论文写在祖国大地上，在实地践履中筑牢理想信念、锤炼过硬本领，以青年智识赋能地方高质量发展。
AI赋能小岗，续写改革新篇，传承敢闯敢试改革精神
7月下旬，国家级实践队“岗上花开・AI创艺团”奔赴中国农村改革发源地凤阳小岗村开展专项实践。这是学院连续第三年获批参加2026年全国大学生暑期“三下乡”“传承小岗精神 助力乡村振兴”专项社会实践活动，今年还受邀参加启动仪式并作交流发言。
团队走访产业基地、文化展馆、示范农田等11处核心点位，采集实景素材230余组，产出AI文创作品、主题宣传短视频21件。队员沿着改革足迹回望小岗村从大包干改革探索迈向全面乡村振兴的完整历程，跳出历史课本的文字叙述，切身感悟“敢闯敢试、敢为人先”的小岗村改革精神的时代内涵。依托人工智能学科优势，团队以数字创作赋能乡村文旅宣传，用年轻化和数字化表达讲好新时代小岗故事。实地研学实践重塑青年对改革精神的认知，让改革精神不再是抽象概念，转化为青年敢于创新、勇于突破的精神动力，激励青年传承红色改革基因，以科技创新助力乡村文旅提质升级。
扎根马郢乡野，赋能乡建发展，探索专业助农实践路径
7月上旬，省级实践团队“青郢筑梦队”奔赴长丰县马郢村开展乡村振兴专题调研实践。团队实地走访乡村文旅点位14处，开展入户访谈村民78户，参与田园劳作、马场管护等一线实务工作，形成调研报告，针对乡村基础设施运维、文旅场景智能化升级等方面输出8条可落地对策建议。队员深度融入乡村生产生活实景，近距离剖析“马郢计划”文旅兴村发展模式，跳出课堂理论模型，直面乡村发展真实需求。通过实地勘察与走访调研，队员清晰地看到乡村振兴进程中基础设施、智慧文旅建设的现实短板，破除对乡村发展的理想化认知，实现从书本理论认知到乡村现实感知的转变。同学们充分运用电气、智能设备专业知识，把专业所学转化为服务美丽乡村建设的务实建议，探索理工科专业赋能乡村建设的现实路径，也坚定了运用技术力量服务乡村发展的理想追求。
溯源淮河文脉，数字守护遗存，筑牢文化传承青年根基
此外，中华文脉传承实践团走进蚌埠市博物馆开展文化调研实践，团队累计完成137件馆藏重点文物高清影像采集。队员沉浸式观摩史前文物、历史专题展区，系统研习以双墩文化、禹会文化为代表的淮河文明发展脉络，跳出书本文本局限，对中华优秀传统文化的时代价值形成具象化认知。队员不再是历史文化的旁观者，变身文化资源数字化保护的参与者，运用图像采集、数据归档等专业技能，以数字化手段留存珍贵历史遗存，为本土文化资源保护、活态传承与创新传播提供青年方案。通过本次实践，同学们深刻认识到文化保护不只是文博工作者的职责，新时代理工科青年同样可以运用数字技术守护历史根脉，进一步树立起传承中华文脉的文化自觉与文化自信。
深耕社区服务，践行青年担当，激活基层治理青春动能
7月2日，学院向日葵志愿者服务队走进光彩家园社区开展便民惠民社会实践。本次活动服务社区居民320余人，完成11个公共楼道环境整治清理，面向20位老年群体开展反诈科普，制作艾草香包50余份。队员投身社区环境整治、反诈宣讲、手工敬老等系列志愿服务，清扫公共区域、规整楼道环境，陪伴社区老人制作艾草香包，入户上门开展反诈与安全知识普及。走出校园象牙塔，青年学生直观感受城市社区基层治理的现实场景，真切体会到民生服务的细微温度，对新时代青年的社会责任有了更为立体的理解。实践让青年学子读懂基层治理的千头万绪，明白民生实事重在落细落小，进一步厚植为民服务情怀，推动青年志愿服务力量有效下沉，为共建共治共享的社区治理格局注入青春活力。
情系三晋大地，赓续右玉精神，跨省实践传递青年温度
立足安徽本土实践阵地，学院跨省组建山西实践团赴山西省右玉县上堡村开展志愿服务。团队开设公益课堂12课时，服务乡村儿童63名，整理乡村书屋藏书500余册，完成村内街巷环境整治5.2公里，走访陪伴独居老人20户。实践聚焦乡村儿童成长、人居环境整治、老年便民服务三大方向，开设趣味绘画、课业辅导等公益课堂，陪伴乡村少年儿童成长；协助整理乡村书屋、开展村庄环境清扫；入户探访独居老人，普及安全防范常识。置身右玉这片厚植艰苦奋斗精神的土地，队员实地体会右玉精神的实践内核，真切看到中西部乡村在教育、养老、人居环境建设方面的现实需求，拓宽青年学生对于全国乡村发展的认知广度，破除地域认知局限，树立起服务中西部基层发展的大局意识。
盛夏实践磨砺意志，知行合一不负韶华。本次2026年暑期“三下乡”社会实践活动，依托国家级、省级团队示范引领，多点联动、覆盖面广、实践性强，实现理论学习与社会现实双向印证。广大青年学子走出校园课堂，完成从书本认知到社会实景的认知升级：在认知维度上，实现了从抽象概念到具象现实的转变，对文化传承、乡村振兴、基层治理、改革精神、艰苦奋斗精神建立起沉浸式、多维度的现实理解，跳出校园的信息茧房，拓宽国情社情认知视野；在思想维度上，厚植家国情怀与为民初心，明晰新时代青年的使命定位，破除理想与现实的认知落差；在能力维度上，提升调研走访、问题研判、专业转化、沟通服务等综合本领。
实践的淬炼，也将持续对青年成长产生长远改变：推动青年群体把实践感悟内化为理想信念，把基层所见转化为学习奋进动力，树立扎根基层、服务国家的价值追求，促使更多青年主动关注基层现实需求，主动思考专业知识如何对接社会发展需要。
下一步，电子与电气工程学院将持续完善分层分类的实践育人工作体系，放大国家级、省级实践团队示范辐射效应，巩固本次“三下乡”实践成果，推动实践成果转化落地，打通“实践—反思—提升—反哺社会”育人闭环，持续引导青年学生厚植家国情怀、勇担时代使命，在服务基层、奉献社会的征程中成长为可堪大用、能担重任的新时代青年。（撰稿：李姗姗、黄梓郁；编辑：毛星懿；审核：哈焱、黄灿）