【背景】
为深入贯彻新时代党的建设总要求与党的二十大精神，紧扣蚌埠学院、电子与电气工程学院立德树人、学风提质等中心工作，破解新生高数、电路分析等入门难、低年级学业预警占比偏高、学生缺乏专业规划、班级学习氛围不均衡等痛点难题。自动化类专业学生党支部立足学生党员岗位职责与青年思想特点，锚定“党建+学风+学业帮扶”融合思路，创设“星光榜样行”系列常态化组织生活品牌，整合支部学风大讨论、书记学风面对面座谈、党员下沉新生宿舍结对帮扶、全员参与“TA是我的榜样”品牌分享四大模块，把组织生活从会议室延伸至教室、宿舍、自习室，破除组织生活表面化、形式化问题，以党员先锋模范作用构建闭环式朋辈帮扶育人体系，实现党建工作与专业学风建设同向发力、同频落地。
【主要做法】
支部严格落实民主集中制，支委会集体研讨方案、细化分工、规范流程，分四大板块分层落地“星光榜样行”组织生活，做到有计划、有研讨、有实践、有复盘。
一、以学风大讨论为契机筑牢思想根基，查摆学风建设短板
把学风专题大讨论作为支部主题党日开展集中研讨，参照学院学风座谈会模式，摒弃空谈说教，党员立足自身学业、带班联络、帮扶实践开展批评与自我批评，自我批评直面自身课程短板、帮扶履职疏漏；相互批评直指帮扶浮于表面、跟进不及时等现实问题，真正红脸出汗、咬耳扯袖。围绕“专业怎么学、党员怎么帮、学风怎么抓”三大议题，汇总新生高数难入门、专业课实操薄弱、考研规划迷茫等共性问题，形成支部党员学风问题清单和帮扶整改台账，为后续精准帮扶划定靶向。
二、党支部书记牵头开展“学风面对面”，打通师生沟通堵点
落实党支部书记第一责任人职责，分层次开展党支部书记学风面对面座谈和组织生活。通过“分批座谈+小班走访”的形式，书记牵头辅导员，分年级、分班级召开面对面交流会，对接学业预警学生、学困生代表、班级学委，围绕“自身学业”和“作用发挥”两大主题，展开“刀刃向内”的自我剖析。现场收集课程授课、实训安排、自习资源等意见；同步在支部组织生活中通报座谈结果，引导党员以实际行动重塑形象，以过硬的学习成绩和卓越的服务成效，引领全院学子共同营造奋发向上的学习新风尚。
三、党员全员下沉宿舍，落地“一帮多”精准学业帮扶
依托学院“星光熠熠，‘电’亮红心，党员在行动”专项行动，全体党员划片分区、结对帮扶新生宿舍，实行1名党员对接3—5间新生宿舍长效帮扶制度，纳入党员组织生活履职考核内容 。党员佩戴党员徽章、穿志愿马甲深入宿舍，线下梳理专业“课程树”，拆解高数、电路、模电等重难点，分享预习复盘学习法；线上搭建答疑微信群，全天候课业答疑、错题精讲、资料共享；每月在支部群中汇报月度帮扶台账，更新帮扶动态，杜绝一次性走访、走过场式帮扶。
四、全员参与“TA是我的榜样”，构建全链条榜样引领矩阵
依托“TA是我的榜样”分享活动列为支部全员必参与组织生活项目，打破以往仅少数骨干参会模式，全体党员分层参与：1. 优秀党员上台讲，上岸考研、国奖、竞赛获奖的自动化专业党员作为主讲人，深入班级、走进支部主题党日，分享备考、竞赛、专业课学习经验；2. 党员台下学，参会党员结合榜样内容对标自查，打造个人提升计划；3. 党员化身引路人，参会后转化帮扶力量，把榜样学习成果传递给结对新生，实现“榜样学习—自我提升—向下帮扶”闭环。
【成效】
（一）党建质效提升，组织生活实效性全面增强
通过“星光榜样行”组织生活，很大程度上有效解决了支部组织生活与学生实际脱节、吸引力不足问题，党员参会积极性、组织认同感大幅度提升，能够切实解决学生多方位的实际学业需求，切实把党支部打造为锤炼青年党员党性的“大熔炉”。
（二）学风建设提质，专业学业数据稳步向好
经过深挖痛点、学业帮扶、榜样引领，学生考研上岸人数同比上涨72 %，学院2名学生取得考研高数满分的好成绩。学科竞赛参赛人数、获奖数量同比大幅提升；宿舍自习氛围、晚自习出勤率显著改善，学生主动组建自主学习帮扶小组，学院学风简报多次点名表扬本专业学风建设成效。
（三）育人口碑凸显，朋辈帮扶形成可复制长效经验
“星光榜样行”形成大讨论找问题→面对面定举措→进宿舍抓落地→学榜样促提升的标准化组织生活范式，相关活动多次在学院官网刊发新闻报道，“TA是我的榜样”品牌被纳入蚌埠学院招生宣传片素材党员张平安等亮相蚌埠《热点访谈》；支部以本案例为抓手，将帮扶成效纳入民主评议党员、评优评先指标，形成可持续运行的学风党建长效机制。
（四）经验启示
基层学生党支部组织生活必须立足专业育人中心工作，跳出“重理论、轻实践”误区，紧扣学生急难愁盼设计活动载体；坚持党员全员参与、全程闭环管理，把党建优势转化为学风建设、人才培养实效，实现党建工作与学生成长双向赋能。（撰稿：张婷婷；编辑：王晶晶；审核：哈焱）